نعم ......
وأقولها بصراحة أن معظمنا ضعيف من هذه الناحية والمشكلة الكبرى أنها تنعكس سلباً على كرتنا المحلية والعربية .....0
هناك أناس مختصون بالنقد ولكن النقد البنّاءالذي يختلف كلياًعن النقد السلبي الهدّام الذي لايجدي ولا يفيد وسأتكلم عنا أنفسنا وأنا منهم لكي لا نتكلم عن أحد أو على أحد 0
بمفهومي الحياتي أن من يريد أن ينتقد في أي موضوع رياضي أو فني أو أي مجال آخر يجب عليه أن يكون لديه مفهوم أساسيات هذا المجال بنسبة خمسين بالمئة على الأقل وأعلم أن كل من ينتقد فريقنا والفرق الأخرى هنا في منتدياتنا وأنا منهم لا يتكلمون إلا بدافع الغيرة والحب ولكن يجب علينا أيضاً أن نسمع وجهة الطرف الآخر لتكتمل لدينا الصورة الكاملة 0
نأتي إلى جمهورنا العزيز الذي يملك السلاح ذو الحدين فهو دائماً يريد الفوز والأداء الممتاز وأن يكون الفريق مكتمل دائماً وكأن اللوائح النظامية لأتحاد الكرة قد رفعت سقف كشوف اللآعبين إلى مالانهاية وأنا هنا لا أدافع عن الجهاز الفني ولا وعن اللآعبين ولكن لا يوجد في العالم كله فريق يعطيك دائماً الأداء والنتيجة والمستوى الثابت وخاصةً إذا كان هذا الفريق قد بدأيعتمد على أبنائه ولغى من قاموسه فكرة الأحتراف التي تتطبق أسماً في كرتنا المحلية ومن هذا المبدأ فهمت أنا شخصياً أنه يجب علينا أن نكون صبورين على شبابنا المميزين بشهادة الغير وإذا كنا سنتكلم فيما بيننا بشيئ ونعمل الشيئ المعاكس فنحن هنا نكون قد ناقدنا أنفسنا أولاً ثم فتحنا الباب للآخرين لينتقدونا من الباب العريض وأعتقد أننا لا نريد أن نكون كمثل الذين ( يقولون ما لا يفعلون ) 0
فأرجو من كل حطيني غيور على فريقه أن يصبر فإن من يصبر على غراسه يتلقى الثمر الناضج
وخاصة في المباريات فإن ردود أفعالناالسلبية في الملعب تنعكس مباشرة على الفريق وأكبر مثال سلبي على ذلك مباراتنا مع فريق الحرية والمثال الإيجابي هو في مباريات المجد والفتوة و جبلة وأتمنى من أن نفكر ملياً قبل أن ننتقد وندلي بآراء تسيئ لمسيرة الفريق ونظن أنها لمصلحته ولنكن طموحين وننسى الذي فات ونفكر دائماً بالقادم المليئ بالأكثر إيجابية والأقل سلبية هكذا نكون جمهور فعّال ومميز ولنكن أيضاً كما كان جمهور حطين في التسعينات أيام الآغا والكنفاني والمايسترو عمار عوض والسرور (جمهور الكرنفالات )
وعذراً للأطالة وشكراً لكم أيها الحطينيون0
ودمتم سالمين ":"016 ":"016 ":"016
26/11/06
الثقافة الكروية هذا مانحتاج إليه 
النمط الخطي
